ИЗВЕСТИЯ/Эдуард Корниенко
Учителей решили заманить новым пряником. Им предложили новую доплату, которая прямо будет рассчитываться от числа учеников в классе. Корреспондент РЕН ТВ Павел Матвеев раскрыл подробности.
Ученье свет, но как нести разумное, доброе, вечное, если у тебя в классе 40 человек: Иванов плюется, Петрова – бузит, а Сидоров под партой играется с телефоном?
Учителям старой школы нелегко в новых реалиях, а молодежь не рвется."Подготовка ко всем экзаменам, представляете, это либо готовить 15-20 учеников, либо 30 или 40, это большая разница. Большая нагрузка на педагога", – поделилась директор средней школы ПГТ Афанасьево в Кировской области Ирина Белева.
Тысяча рублей надбавки, сумма, не бог весть, в магазин раз не сходишь. Но тут не столько в деньгах дело.
"Может быть решить такую нагрузку данная выплата не сможет, но как-то подбодрить, поддержать педагога – вполне, поскольку есть человеческий ресурс, который не безграничен, и нагрузка, которая ложится на плечи педагога, она порой бывает очень высокая", – считает учитель начальных классов Ольга Верхозина.
Это с одной стороны, но есть и другая.
"Нет экспериментального подтверждения, что при одном и том же учителе успеваемость в классе 25 человек отличается от результатов, где в классе 33-34 человека", – отметил директор лицея №239 в Санкт-Петербурге Максим Протусевич.
"Вообще, индивидуальное количество детей в Библии описано: у Христа было 13 учеников, один оказался негодный, Иуда. Но дело в том, что для такого обучения не хватает ни денег, ни помещений. С другой стороны, я был в Китае, там в классах сидят по 50 человек. И все прекрасно учатся", – сказал заслуженный учитель России Евгений Ямбург.
Едем дальше. Опять же, с одной стороны:
"Поддержка педагога, безусловно, нужна. Но лучше, конечно, решать этот вопрос другими способами. Увеличение строительства школ и сокращение количества детей в школах, которые уже имеются", – подчеркнула Верхозина.
А вот с другой стороны:
"Если мы будем сокращать количество детей в классах, то неизбежно число классов увеличится. Это потребует новых учителей, а где их взять? То есть, кадровый вопрос, подготовка кадров в ПЭД, в вузах. Это экономически тоже нужно просчитать", – объяснила директор школы №6 Новомосковская Тульской области Юлия Королькова.
И круг замыкается. Но хочешь, не хочешь, а учить надо.
"Мы регулярно на площадке Госдумы поднимаем вопрос о катастрофической нехватке учителей и педагогов, особенно если говорим о сельской местности. Особенно остро стоит вопрос учителей-предметников. Их просто нет", – заявила председатель комитета ГД по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений Яна Лантратова.
Неслучайна другая инициатива депутатов – доплачивать за наставничество. Когда заслуженные педагоги берут под крыло молодых.
"Каждый год у меня какие-то появляются новые приемы. Я даже говорю, я 60 лет работаю, даже чуть-чуть побольше, и я говорю, ой, как этим студентам повезло в этом году больше, чем тем, которые были в прошлом году у меня, потому что я выдумала еще какие-то новые приемы. И всем этим я делюсь с молодыми преподавателями", – поделилась профессор кафедры фонетики английского языка МГЛУ Жанна Веренинова.
А молодые – рядом. Отвечают взаимностью. Приезжают вместе с наставником на интервью.
"Наставник – это некое плечо, на которое можно всегда опереться, к которому можно подойти, которого можно спросить то, о чем ты не прочтешь в книгах и не увидишь в газете", – сказала преподаватель МГЛУ Римма Абдуллина.
Да, есть вопросы, но что-то делать всегда лучше, чем не делать. В конце концов, дети – наше будущее.
РЕН ТВ в мессенджере МАХ – главный по происшествиям
Свежие комментарии