РИА Новости/Руслан Кривобок
Как только дети пошли в школу, родители стали задумываться о дополнительных занятиях для них. Кто-то стремится записать наследников на все возможные занятия, чтобы они были всесторонне развитыми. Однако при этом родители забывают, что школьники могут устать от перенагрузки и вообще потерять интерес.
РЕН ТВ пообщался с психологами, которые рассказали, в каком возрасте стоит отдавать детей в кружки, на что нужно обращать внимание при выборе дополнительного образования, как подготовить к этому ребенка и уберечь его от выгорания и усталости.
Когда отдавать детей в кружки
Поведенческий терапевт Елена Калашникова считает, что кружки – это важная составляющая для полноценного развития ребенка. Они очень важны и для выбора будущей профессии.
"Творческие занятия, музыка, искусство, танец – это не пустая трата времени. Искусство по-особому настраивает наш мозг. Умение понимать и ценить классику – результат не одного касания. Это процесс, который рождает ту самую насмотренность, чувство вкуса, понимание более тонких материй", – отмечает Калашникова.
Воспитание технически представляет собой создание новых нейронных связей в мозгу, которые формируют личность ребенка.
Чем больше мы нагружаем голову, тем лучше будет результат.
Однако, по мнению эксперта, не стоит гнаться за амбициями, требовать, чтобы ребенок был лучшим и обязательно достиг высоких показателей. Лучше, чтобы он развивался в нескольких направлениях, а потом выбрал то, что ему больше всего нравится.
Елена Калашникова советует обратить внимание на кружки, который основываются на методе Марии Монтессори, так как они учитывают психологические потребности детей в конкретном возрасте.
"Кружки могут стать прекрасным дополнением к общему образованию и домашним делам, если посещать их умеренно", – говорит эксперт.
Калашникова считает, что очень хорошо, если дети в раннем возрасте начинают изучать иностранные языки. Это также помогает развитию мозга и когнитивных навыков. Такого же мнения придерживается нейропсихолог Татьяна Штейн.
Наиль Фаттахов/ТАСС По ее словам, детям нужно начинать учить иностранные языки до пяти лет. После можно добавлять занятия, которые будут способствовать развитию мышления, а вот за чтение и письмо лучше браться ближе к школе.
Важно учитывать и количество дополнительных занятий в неделю. Для дошкольников будет достаточно одного или двух раз в неделю, а с возрастом можно увеличить число кружков и их посещений. Также Штейн советует провести беседу с ребенком перед началом занятий и выяснить, какого результата в конце учебного года он ждет.
Многие родители хотят, чтобы их дети узнавали как можно больше всего нового. К тому же, как отмечает психолог Ната Скрылева, они боятся чего-то не додать своим детям, поэтому уверены, что секции и кружки наследникам просто необходимы, чтобы они не упустили возможности и не были хуже сверстников. Поэтому часто родители вступают в гонку, стремясь дать своим детям все самое лучшее.
К сожалению, такая гонка может привести к тому, что ребенку станет ничего неинтересно, ему уже ничего не захочется. К тому же он может начать часто болеть. Может стать психически незрелым, потому что он трудится-трудится, учится, но никак не вырастит. На самом деле для роста нужна свобода.
Ната Скрылева призывает обратить внимание на то, что у ребенка минимум два часа в день должно быть для себя. Это то время, когда он может ничего не делать. Но это не то время, когда школьник сидит в гаджетах или смотрит телевизор, это когда он ищет, чем ему заняться. Ребенок может почитать книгу, погулять, пообщаться с друзьями или пособирать конструкторы.
"Хочу призвать вас к тому, чтобы во время составления графика занятий для ребенка обязательно в нем оставалось свободное время, свободные дни, когда ребенок ничем не будет занят. Он будет делать то, что хочет, играть в то, что хочет, заниматься тем, чего он хочет", – советует Скрылева.
Если же у ребенка не осталось времени на отдых и свою жизнь, то в графике что-то пошло не так. Важно понимать, что сами по себе кружки, даже если они развлекательные, – это не отдых.
Как правильно выбрать кружок
Ната Скрылева советует при выборе кружков ориентироваться на интересы и потребности самого ребенка. В приоритете могут быть спортивные и активные секции, потому что в школе ребенок чаще всего находится в статическом положении, и тут как раз будет необходим спорт.
Психолог рекомендует: кружки не должны быть ежедневными, также не стоит делать больше одного занятия в день. К тому же обязательно нужно учитывать объем школьных заданий и то, сколько времени ребенок тратит на их выполнение.
Дошкольники
- Ната Скрылева подчеркивает, что в первую очередь кружок должен быть интересен ребенку. Перед тем как отправлять его куда-то, стоит понаблюдать, чем ребенок увлекается, а потом предложить ему занятие с подобной деятельностью.Кружок не должен быть сложным и трудным. Если у ребенка нет сил, он переутомлен или, наоборот, злится, капризничает и разбрасывает игрушки, то это ему не подходит, или он просто не дорос.В то же время кружок должен быть не слишком легким, чтобы малышу не было скучно. Важно, чтобы он понимал, что изучает что-то новое, и от этого у него была радость.Также стоит обращать внимание на учителя. Он должен быть внимательным, доброжелательным. Должен видеть потребности и учитывать особенности развития ребенка.
РИА Новости/Виталий Тимкив Школьники
- В первом классе и в первое время не нужно загружать малыша дополнительными занятиями, потому что ему необходимо адаптироваться к школе, одноклассникам и учителям. Этот процесс довольно длительный. Когда вы видите, что школьник привык к новой жизни, то можете подыскивать кружки. Они должны быть для него интересными, приносить ему радость и удовольствие.
Ребенок должен самоутверждаться на этих кружках. Он должен почувствовать свою значимость, ловкость, успешность. На мой взгляд, лучше не торопиться в первом классе и сделать хотя бы один кружок. Если все нормально, потом добавлять второй.
- Со второго-четвертого класса можно добавить несколько кружков, если ребенок хорошо осваивает основную школьную программу, успевает отдыхать и общаться с друзьями.
Как заметить, что ребенок перегружен и устал
Чтобы дополнительные занятия шли на пользу, а не в ущерб, нужно следить за состоянием ребенка. Дети дошкольного возраста, когда устают, раздражительны, капризны, у них появляется апатия, нарушается сон и пропадает аппетит.
Когда школьник взрослеет, становится проще, потому что он сам может рассказать о своей усталости. Главное – прислушаться к словам ребенка и как-то скорректировать его график.
Не стоит переживать, если наследник постоянно меняет кружки. Ната Скрылева объясняет, что это нормально, ведь так он себя ищет. Интерес к какой-то определенной деятельности появляется после 12 лет.
Unsplash Дошкольника можно поэтапно записать в несколько разных кружков. Внимательно за ним в это время наблюдать, нравится ли ему или нет. С удовольствием ли он собирается туда, и как он ведет себя после окончания занятия.
Важно, чтобы у ребенка сложились хорошие отношения с детьми и с преподавателем. Если что-то из этого настораживает, то, возможно, нужно сметить кружок, ведь здоровье и эмоциональная стабильность ребенка дороже всего.
"Как можно определить, что ребенок не перегружен занятиями? Проверьте, есть ли в его графике время на полноценный сон, досуг, прогулки на свежем воздухе, свободную игру и общение с членами семьи и друзьями", – заключает Ната Скрылева.
Свежие комментарии