Харченко: школьники не должны использовать ИИ при подготовке домашних заданий

ИЗВЕСТИЯ/Сергей Коньков

Школьники не должны использовать искусственный интеллект (ИИ) при подготовке домашних заданий. Об этом заявила депутат Госдумы РФ Екатерина Харченко.

"Безусловно, нельзя использовать ИИ для выполнения домашних заданий по дисциплинам, необходимо научить ребят управлять искусственным интеллектом, использовать его в аналитической, проектной деятельности, в системе дополнительного образования и получения IT-компетенций.

ИИ должен служить инструментом, повышающим качество образования", – отметила она.

Парламентарий считает, что прежде всего необходимо обучить педагогов всех уровней образования использовать ИИ как инструмент. Кроме того, по ее словам, следует разработать правила взаимодействия обучающихся и учителей с ИИ в процессе освоения образовательной программы.

Харченко назвала фундаментальное, классическое образование, основанное на взаимодействии обучающегося и преподавателя, залогом успешного будущего России, но при этом отметила, что не стоит забывать, что мы живем во времена развития цифровых технологий, которые могут повысить эффективность всех процессов, включая образование.

"В Госдуме создана межфракционная рабочая группа по разработке законодательного базиса применения искусственного интеллекта, которая займется законодательным обеспечением национально ориентированного ИИ. Она будет работать до конца срока полномочий восьмого созыва. Возглавил группу вице-спикер парламента Александр Бабаков", – сообщила депутат.

Харченко отметила, что искусственный интеллект не является той сферой, которая может развиваться хаотично, ее необходимо регулировать для достижения национальных целей развития России.

По ее словам, предстоит оценить множество факторов, в том числе риски и угрозы использования ИИ в системе образования, сформировать этические нормы, которые станут фундаментом использования нейронных сетей и новых информационных технологий в нашей жизни.

Ранее президент РФ Владимир Путин заявил, что образование должно служить сохранению национальной идентичности и поддерживать многообразие традиций народов страны. Он добавил, что необходимо учитывать и всемирные тенденции в области образования, такие как искусственный интеллект. Также необходимо настроить учебные заведения на решение текущих и перспективных задач государства.