На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

РЕН ТВ

195 173 подписчика

Свежие комментарии

  • Evgeni Velesik
    И что? Всë в порядке? А где же арестованные пароходы?В "Ростелекоме" з...
  • Evgeni Velesik
    Конечно у нас Электрозаводская в настоящее время не нужны? Главное танцы!Пожар в здании бы...
  • Evgeni Velesik
    Конечно в квартирах "хрущëвках" камины не поставить! Наверное плеснула много розжига, да ещё на горящие угли?Камин взорвался в...

В Госдуме предложили вернуть двойки за плохое поведение в школе

Global Look Press/Alexander Legky

Оценки за плохое поведение могут вернуть в российских школах. Эта мера поможет в борьбе с травлей, считает председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев.

"Важно, чтобы не только двойка была, а полноценная система профилактики деструктива, особенно школьной травли", – цитирует его РИА Новости.

Метелев рассказал, что разработка законопроекта о борьбе с буллингом в школах уже начата. По словам депутата, проблема систематической травли будет решаться при помощи механизмов индивидуальной профилактической работы с учениками.

Предполагается, что учителя будут проходить специальную подготовку. Также в школах в обязательном порядке будут проводиться мероприятия по объединению и примирению учащихся. К организации подобных "уроков" привлекут специальные службы, которые будут на постоянной основе проводить психолого-педагогическую работу с ученикам и оказывать помощь жертвам травли.

Данные о буллинге должны будут передаваться в комиссию по делам несовершеннолетних. После чего ее представителями будет организована проверка.

Ранее, 8 февраля, президент России Владимир Путин поручил обсудить кабинету министров целесообразность введения старой системы оценивания поведения до 1 июля.

Также глава государства поручил рассмотреть введение интегральной оценки освоения школьниками основных общеобразовательных программ и ее учет при поступлении в вузы.

 

Ссылка на первоисточник
наверх