В программу российских школ предлагают внести изменения, добавив в нее немного экзотики. Уже с 1 сентября в четырех учебных заведениях Москвы начнут изучать африканские языки в порядке эксперимента. Там в расписании появится суахили – основное наречие Кении, Уганды и Танзании, а также амхарский – государственный язык Эфиопии.
Позже попытаются ввести йоруба, на котором говорят в Нигерии, Бенине и Того. Методику разработают в ИСАА. А одна из главных целей – оживить интерес детей к континенту, показав, что в Африке, как говорится в известном стихотворении, не только "гориллы и большие злые крокодилы", но и культура, экономика и богатая история."Я считаю, что любые языки изучать нужно. Просто если ребенок умеет, знает и говорит так как минимум расширяет кругозор, а как максимум позволяет ему находить друзей в разных уголках света. Мы же тоже в детстве не знали вот зачем нам нужны китайский, корейский языки. Сейчас это популярно", – говорит председатель Совета отцов при уполномоченном по правам ребенка в г. Москве Алексей Чегодаев.
"Все-таки я бы отталкивался от потребности. Если потребности нет, то и насильно внедрять ничего не нужно. А вот с африканскими странами все-таки я вижу, что это пока что точечная история. Когда мы достигнем, как говорится, товарооборота и уровня этих экономических, гуманитарных отношений до такого уровня как сейчас с Китаем, Индией или Европой или там США, ну, тогда и поговорим, как говорится," – считает председатель Всероссийского студенческого союза Олег Цапко.
"Мы не хотим навязывать африканский язык, чтобы это было вот обязательно, нет. Хотелось бы, чтобы школьники выбирали и знакомились, и, если им это интересно, а это, конечно, будет и от нас зависеть, так как мы им будем преподавать, то я считаю, что мы выполним свою задачу. Потому что количество часов будет небольшое", – заключила доцент кафедры африканистики Института стран Азии и Африки МГУ Моника Урб.
Свежие комментарии