ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев Отсутствие должного контроля за ИИ в сфере образования способно создать разрыв между итоговыми оценками и теми навыками, которыми в действительности владеют выпускники. Об этом 25 марта "Известиям" сообщила руководитель департамента по работе с персоналом КГ "Полилог" Евгения Болтак.
"Когда результат оценивается только по "красивому" итоговому документу, работодатели рискуют столкнуться с кандидатами, которые формально выполняют задачи, но слабо ориентируются в сути. Кроме того, это повышает нагрузку на работодателей, которым приходится фактически дообучать сотрудников уже на рабочем месте", – добавила Болтак.
Она отметила, что ИИ уже прочно вошел в образовательный процесс. По ее словам, многие используют его не только для поиска сведений, но и для выполнения учебных заданий, что помогает экономить время и силы на рутинных задачах.
Специалист подчеркнула, что важно встроить ИИ в обучение так, чтобы студенты осваивали его осознанно: учились ставить задачи, разбирать ответы, проверять их и объяснять свой выбор. Такой подход, по ее словам, снизит риск поверхностного применения технологий и поможет готовить специалистов, способных работать с реальными задачами в условиях технологических изменений.
Ранее, 23 марта, сообщалось, что ИИ вызывает опасения у родителей. Они боятся, что их дети разучатся думать самостоятельно.
РЕН ТВ в мессенджере MAX – главный по происшествиям
Свежие комментарии